喜迎学校六十华诞之际，继续教育学院于10月14日组织召开了继续教育与函授工作研讨会。会议邀请会计学院教学副院长李百兴、劳动经济学院教学副院长范围、弘成教育集团副总裁潘志昕、经济学院副教授赵涛、外聘教师代表崔世宁、各函授站负责人参加。参加会议的还有继续教育学院全体人员及班主任代表杜菊红。会议由院长田新民主持。

   田新民院长首先对参会人员表示热烈欢迎和感谢，并简要介绍了此次会议的背景、宗旨和期望等。随后，由各位参会人员依次发言，为学校继续教育与函授工作的改革和发展提出意见、建议。

   弘成教育集团副总裁潘志昕简单介绍了弘成教育集团的情况。弘成集团自1997年成立以来，始终致力于协助高校完成信息化的转型。信息化的转型主要包含两方面内容，一是通过信息化的教学系统将教学管理数字化、网络化，对学生的在线学习、评价、考试、考核提供服务；二是通过大数据对教学、教辅提供支撑，对教学管理各环节提供服务。目前，继续教育学院与弘成集团的合作尚处于探索阶段，通过今后一段时期的合作希望能够对学院的发展有所帮助，进而实现首经贸继续教育更好更快的发展。

   继续教育学院原院长刘雄发言，刘雄教授首先谈起在首经贸学习、工作37年，对学校的深厚感情。随后刘雄教授简要介绍了继续教育学院的发展历程，自81年举办成人教育以来，成人高等学历教育毕业生近7万人，各类非学历教育毕业生5万余人次，为首都经济建设发展和全国各地的人才培养做出了突出贡献。关于今后继续教育的发展，刘雄教授提出了针对学校继续教育管理体制改革、成人教育向继续教育转轨、理顺校内继续教育管理体系、充分发挥网络教学的作用等建议。

   劳动经济学院教学副院长范围、会计学院教学副院长李百兴分别结合各自专业的特点对于继续教育教学现状进行分析，他们根据成人学历教育学生的特点，针对人力资源管理与会计学专业对于实践性和应用性的要求，提出了三方面的改进建议。首先，在教学管理中进行改革创新，在保证教学质量的前提下，采用多元化的管理手段，增强学生和教师的积极性，提高课堂授课效果；其次，应当与全日制学生相区别，适当增加实践教学的比例，将毕业论文改为调研报告或实践报告的形式；再次，由于面授形式的局限性，为了满足成人学生的学习需求，充分利用网络授课手段，通过网络课程资源来提高学生学习的吸引力，增强授课效果。

   经济学院副教授赵涛、外聘教师崔世宁也代表教师发言，他们分别从任课教师的角度，将平时授课中的感受同与会者分享，并针对如何提高授课效果提出了几点建议。首先，教师应加强课堂管理，通过课前点名、课间作业的方式加强对学生的管理；其次，建立学生奖惩制度，激发学生学习热情，采取灵活弹性的课堂管理方式，平衡学生的工学矛盾、家学矛盾等；再次，加强对学生职业规划的引导，有的放矢；最后，建立学生社团组织，开展丰富多彩的学生活动，增强学生的归属感。

   接下来，来自江苏、珠海、湖南、石家庄、海南、宁夏各函授站负责人依次发言，他们分别介绍了各自函授站的招生、教学管理现状，面临的困难与应对措施等。首先，多种学习形式并存对函授教育带来了很大的冲击，在生源逐渐下滑的大形势下，各函授站在设置专业时应从需求出发，充分考虑地域化和企业化的特点。在招生宣传过程中，一方面要加大宣传力度，将宣传工作做深做细做实；另一方面要广泛发动学院教师吸引生源，建立奖励制度。其次，保证教育教学质量，严把招生、考试、毕业关，加强对教学、考试各环节的细致严格规范管理。再次，为了解决学生到课难的现状，考虑引入网络教育来缓解学生的工学矛盾、家学矛盾等。

   学院张琪书记发言指出，为了应对市场变化和学生习惯与需求的变化，我们不仅要使办学机制更加灵活，在招生机制、专业设置等环节，充分体现社会和学生的需求外，还要使教学管理、服务的各个环节更加人性化，可以充分利用网络与手机的便捷性和普及性来为学生服务，丰富学生知识获取的途径。此外，还要通过开学典礼、毕业典礼和形式多样的学生活动等，增强学生的仪式感、归属感，从而激发和唤醒学生的学习热情。

   最后，田新民院长指出，学校建校六十年来，走过了一段不平凡的路，学校继续教育的发展也经历了多个不同时期。在当前继续教育发展的大环境下，我们应对走过的路进行反思，总结过去发展中的经验和不足，作为我们继续前行的动力。同时，我们还要积极应对当前继续教育发展中所面临的机遇与挑战，在新的历史起点上，铸就新的辉煌。